тема недели : Скоро лето.
1. Расширение представлений детей о лете, о сезонных изменениях (сезонные изменения в природе, одежда людей, на участке детского сада).
2.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и песком.
Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту летней природы.
Тема: «Животный мир»
1. Формирование у детей элементарных экологических
представлений об охране животных.
2. Расширение представлений о домашних и диких животных,
о внешнем виде, способе передвижения,
питании. Уточнение внешних признаков и
повадок диких животных (лисы, волка,
медведя, зайца, белки). Закрепление знаний о
внешних признаках и повадках домашних животных (кошки, собаки). Уточнение знаний об особенностях внешнего вида
коровы и лошади, домашних птиц
(курицы, петуха, гуся).
3. Уточнение названий насекомых (жук,
бабочка, муха), дать элементарные
сведения о некоторых насекомых (муравей).
4. Знакомство с представителями класса пресмыкающихся (ящерица,
черепаха), их внешним видом и способами передвижения (у ящерицы продолговатое
тело, у нее есть длинный хвост, который она может сбросить; ящерица очень
быстро бегает).
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендации для родителей:
-
рассмотреть
иллюстрации с изображением явлений осенней природы, животных;
-
рассмотреть
игрушки, изображающие домашних и диких животных;
-
привлечь к уходу
за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-
подготовить
фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
-
понаблюдать за
животными, птицами на прогулке, по дороге в детский сад;
-
посетить
городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах
взаимодействия с животными: наблюдать
за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с
разрешения взрослых;
-
прочитать
народные сказоки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и
проказница мышка»;
-
изготовить маски
для игры – драматизации. Формировать позиции помощника;
-
рассказать детям
интересную историю, произошедшую с участием животных;
-
разучить стихи о
животных.
Тема: «Праздник 9 Мая».
Цель: Осуществлять патриотическое воспитание.
Воспитывать любовь к Родине.
Формирование представлений о Великой Отечественной Войне, героях войны.
Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы.
1. Расскажите ребёнку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется «День Победы».
9 мая – светлый и радостный праздник. 75 лет назад в этот день закончилась война. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов-защитников, отстоящих мир в жёсткой битве.
Познакомьте ребенка с историей: кратко опишите мотивы войны, сделайте акцент на том, что война длилась долгих пять лет.
Постарайтесь донести до ребёнка, что период Великой Отечественной войны был тяжёлым, страшным, полным потерь и лишений для каждого гражданина нашей страны. Но, несмотря на это, они победили. И в этой победе приняли участие прабабушки и прадедушки вашего малыша для того, чтобы он мог спокойно спать, жить, расти, получать образование, никого не боясь.
Обязательно следует рассказать, что подвиг был не только на линии фронта, что в тылу простые мирные жители также старались каждую минуту приблизить победу.
2. Расскажите о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации.
- Расскажите ребёнку о своих родственниках, которые были на фронте или в годы войны трудились на заводах, фабриках, в колхозах. Покажите фотографии, если сохранились – ордена и медали, письма с фронта.
- Устройте совместный просмотр телевизионных передач, посвящённых Дню Победы (доступных пониманию детей).
Тема недели «Праздник весны и труда»
Программное содержание:
Рекомендации для родителей
- понаблюдать за весенними изменениями в природе;
- рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессии;
- составить рассказ "Как мы трудимся весной в саду, в огороде";
-- изготовить с ребенком флажок из цветной бумаги или из подручных средств;
- принять участие в выставке рисунков на тему "Праздник весны и труда"
-- рассказать о впечатлениях детства, о праздновании 1 мая; -побеседовать "Как мы отмечаем 1 мая". Расширять знания детей о таком событии общественной жизни людей как "Праздник весны и т руда". Обратить внимание на то, как в семье готовятся к празднику, как дети помогают готовится к празднику.
- побеседовать с детьми о роли труда в жизни человека;
- разучить пословицы и поговорки;
- разучить стихотворение о празднике весны и труда Е. Благининой "Не мешайте мне трудиться"
-прочитать произведения: "Кем быть?" В. Маяковский, Гайланс В. И "Сказка о том, как труд лень победил"
