Тема: «Космос"
Задачи: Пробудить интерес детей, вызвать желание узнать новое об исследованиях космоса, о затем воплотить полученные знания в игре; расширить знания детей об исследованиях космоса, о специфических условиях труда исследователей; в игре использовать различные виды конструктора, предметы заместители; развивать воображение и познавательную сферу.
Родителям рекомендуется:
-Объяснить ребёнку, почему празднуют День космонавтики, что это за праздник;
- Рассмотреть картинки и иллюстрации в книгах с изображением космоса, космонавтов и космической техники;
- Рассказать ребёнку о первом космонавте – Ю. Гагарине.
2. Отгадай загадки.
Крыльев нет, но это птица полетит и прилунится.
( Ракета).
Лишь солнце погасло и стало темно,
Как по небу кто-то рассыпал зерно.
( Звёзды)
То я блюдо, то – рожок.
Ты узнал меня, дружок?
( Луна).
3. Объяснить ребёнку значение слов: взлёт, посадка, старт, приземление, скафандр, шлем.
Придумать с каждым из этих слов по одному предложению.
4. Подбери как можно больше слов-признаков.
Космонавт (какой?)-…
5. Нарисуй вместе с родителями картинку к стихотворению В. Степанова «Космонавт».
Предложите ребёнку выучить стихотворение.
Космонавт.
В тёмном небе звёзды светят,
Космонавт летит в ракете.
День летит и ночь летит
И на землю вниз глядит.
Видит сверху он поля,
Горы, реки и моря.
Видит он весь шар земной,
Шар земной – наш дом родной.
( В. Степанов)
Предложите ребёнку выполнить вместе с вами пальчиковую гимнастику.
Космонавт.
В тёмном небе звёзды светят,
Космонавт летит в ракете.
(Сжимают и разжимают пальцы.)
День летит и ночь летит
(Изображают одной рукой полёт ракеты.)
И на землю вниз глядит.
(Опускают медленно руку вниз.)
Видит сверху он поля,
Горы, реки и моря.
Видит он весь шар земной,
(Загибают пальцы на обеих руках, начиная с мизинца.)
Шар земной – наш дом родной.
(Сжимают и разжимают пальцы.)*
( В. Степанов)
